Zgodnejši začetek učenja tujega jezika spodbuja pozitiven odnos do vseh jezikov in daje učencu možnost celostnega učenja, meni dekanja ljubljanske pedagoške fakultete Karmen Pižorn. Poleg daljše izpostavljenosti jeziku je prednost učenja tudi strpnejši odnos do drugačnosti. A uvajanje mora biti podprto z ustreznim didaktičnim pristopom, meni.