Včeraj, 18. maja, je v Državnem zboru RS potekalo 36. zasedanje nacionalnega Otroškega parlamenta, na katerem so mladi parlamentarci razpravljali o letošnji osrednji temi – šolskem sistemu. Spregovorili so o tem, kaj v šolah deluje dobro, kje vidijo težave ter katere spremembe si želijo v prihodnje.
Zbrane je uvodoma pozdravil predsednik Državnega zbora RS Zoran Stevanović, nagovorila pa jih je tudi predsednica ZPMS Darja Groznik. Poudarila je, da morajo biti otroci in mladostniki aktivno vključeni v razprave, ki se tičejo njihovega življenja in odraščanja. Zato bo tudi v prihodnje skrbel tudi program Otroški parlament, ki ga bodo še nadgradili.
Med 115 osnovnošolci iz vse Slovenije, se je Otroškega parlamenta udeležilo tudi šest mladih parlamentarcev iz Regije SAŠA, kjer program koordinira Medobčinska zveza prijateljev mladine Velenje. Regijo so zastopali Gaja Kotnik (OŠ Livada Velenje), Tija Pesjak (OŠ Antona Aškerca Velenje), Iza Perše (OŠ Gustava Šiliha Velenje), Gal Goričan (OŠ Petrovče), Lara Petković (OŠ Ljubno ob Savinji) in Nejc Veber (OŠ Mozirje).
Foto: MZPM Velenje
Mladi parlamentarci so jasno poudarili, da si želijo šole, ki bo bolj povezana z resničnim življenjem, usmerjena v razumevanje snovi, praktično znanje ter razvoj življenjskih veščin, ne pa zgolj v učenje na pamet in pomnjenje podatkov. Izpostavili so tudi pomen spoštljivih odnosov, večjega vključevanja glasu mladih v oblikovanje šolskega sistema ter varne, premišljene in odgovorne uporabe sodobnih tehnologij, predvsem umetne inteligence.
V razpravah, ki so potekale v štirih podskupinah in na plenarnem zasedanju ob prisotnosti številnih gostov, so bili predstavniki Regije SAŠA odločen, samozavesten in slišan glas mladih. Njihovo sodelovanje je pohvalila tudi Andreja Katič, ki je spremljala njihove razprave.
Mladi parlamentarci so ob zaključku izbrali tudi novo temo, ki bo zaznamovala razprave v prihodnjih dveh letih. Posvetili se bodo digitalnemu svetu, umetni inteligenci ter odgovorni rabi tehnologije. Izbira teme ni presenetila, saj so to teme, ki močno vplivajo na vsakdanje življenje mladih, hkrati pa menijo, da o njih še vedno ne vedo prav veliko. Prav zato si želijo, da bi bile te vsebine bolj vključene tudi v redne učne načrte.
Foto: MZPM Velenje
